敬畏传统，传承文化

除了书画家的身份，曹柏崑多年来坚持的另一重身份就是教师。他在红桥区教师进修学校、市老年人大学、天津师范大学等院校教书多年，所教的学生有书法老师、零基础的年轻人，也有高龄老人。他发现书法教学有两个急需解决的问题，一是师资匮乏，一是没有统一的教材。为了传承文化，他逐渐探索出“五步法”教学方法，以认识点画、记忆点画、认知结构、记忆结构、检点收获为五个步骤循序渐进，这一方法相比传统的“描红模子”极大地提升了学习效率。

因为铭记师长们留下的谆谆教诲，也因为长年奋战在教学一线的所思所感，曹柏崑对以书画为代表的中国传统文化始终怀有一颗敬畏之心，这也使他在“集古”“酿蜜”之后对艺术、对人生产生更广阔的思考，这也恰恰是此次展览的终极命题──“思考”。

此次书画展“思考篇”有一幅参展书法《岳阳楼记》，从中可见一斑。他告诉记者：“写这幅字时，我想到的是‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’，这样的精神境界是很丰富、很广大的，带着这种感受，下笔就会有一种感觉，相应地让手下的线条活起来，或刚或柔、或疾或迟。在书法中，节奏是非常关键的。简单地说，用笔的快慢、轻重、方圆都是节奏，深层次来讲，书为心画，这也是书法家生命的节奏。”

曹柏崑说： “我的书画展名为‘思考’，不仅有我个人的思考，我也想引起书画界同仁及全社会的思考。书画是很艰难的事，不是人人都能做的，尤其不该与名利相关。那样一定会害了自己，也害了学生。我想破除人们的一些糊涂观念，建立起对传统文化的敬畏之心。”